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從互聯網到AI教育方式的大變革

AI技術在教育場景落地,產生了基于大數據、云計算、自然語言處理等教學工具,比如拍照搜題、作業智能批改、口語測評等貫穿學、練、測、評環節的輔助性教學產品。

我們不禁暢想,AI還能給教育帶來什么,智能化的教學方式還能有哪些突破?近日,在真格基金主辦的創業加速器“教育+AI”沙龍活動上,真格基金聯合創始人王強發表了有關“教育+AI”未來趨勢的主題演講,其演講內容整理如下:看未來AI時代的發展,是可以和現在互聯網時代的發展節奏去做類比。

從互聯網到AI教育方式的大變革

嗯呢

對比AI與互聯網時代的教育

互聯網把所有現實的東西數字化,無論是商業模式、傳播模式、知識制造方式,在互聯網數字化的改造下都產生了巨大的變革。

互聯網的一個顯著特性是,任何互聯網化的東西,都可以超越一、超越N,它帶來了“一對多”模式。這是互聯網時代給教育帶來的顛覆。

那么AI可以在此基礎上,再次迭代出一個嶄新的時代。

AI時代和互聯網時代有一個本質區別:必須回歸到“多對一”。

這也就是說:

在AI技術的加持下,將變革傳統線下和互聯網時代的教育形式。

任何個人的學習方案、學習路徑和學習能力的塑造,將變成由多個部門、多種大數據的匯合,只圍繞一個終端的用戶和學習者,來制定他個人“有限”的成長路徑。

目前的科技手段,還不能夠跨越傳統的互聯網時代,而AI技術的發展,可以分為兩個階段:

第一個階段解決的問題是,將現在所有線下成熟的培訓方式數字化。

所有的教學內容,通過數字化的管理,可以從效率上得到極大的提升。

第二階段解決的問題是,千人千面的個性化教育。

當我們真正進入“AI+教育”這個階段,真正用大數據分析了學生的習慣、學生的技能和他的成長路徑,我們才可能會有真正針對符合學生個人成長軌跡的個性化教育。

所以未來,在第一個發展階段下,新技術手段,可以幫助或增強我們現在人類習得的所有行為、獲取信息的速度、梳理信息的速度、分類信息的速度,將其組建成我們稱之為有結構的信息,這個過程是技術讓信息變為知識的過程。

那個時候,嶄新的教育的方式,可能就不是我們現在理解的,把傳統的幾千百年教育已經成熟的成果、過程、信息只是完全數字化,重新排列組合的過程。

而下一個階段,AI可能就會以另一個方式向我們匯報。

它會通過人機交互的方式,通過生物芯片的方式,通過更加有效地和我們人體相結合的方式,直接和我們大腦互動。

那個時候,必將誕生嶄新的、純粹屬于個人的知識習得、知識產生、知識傳播的方式。

到那個時候,知識就不是千百年過程積淀的東西,才稱為知識。可能就像現在互聯網一樣,他們是及時性的獲得的東西,對你個人最有效的知識了。

從互聯網到AI教育方式的大變革

“朝陽行業”教育的AI想象

AI能給教育帶來豐富的想象。

教育是朝陽行業,但這個太陽還沒從地平線上爬起來。只有真正用AI來注入、改變整個教育行業,變革人類學習、獲取知識、組建知識、傳播知識的方式,才能真正開啟新的一個時代。

26歲的新東方和14歲的學而思,加起來已達到350億美元的市值。但相較于雨后春筍般冒出的新的教育科技公司,如松鼠AI、VIPKID、一起教育科技這樣的獨角獸,它們正在以更快的速度誕生和成長。

為什么新的“獨角獸”成長如此之快?因為和傳統方式相比,新的科技維度,新的技術探索,讓教育企業的起步速度加快,開拓視野變寬。

所以教育創業者一定要把握住人類技術變革和人類對自我更新的終極追求意識,才能夠實現商業價值、社會價值、個人價值,方方面面的成功。

我們為什么要暢想AI?

所以,無論是你去做“未來探索”還是“回望翻新”,都存在巨大的潛力。

AI時代,將顛覆教育行業的各個層次,讓每個層次重新誕生、產生無窮的意義和價值。它不僅意味著往未來前進,它也將回望,把以往的東西翻新一遍。

所以未來的AI革命,必將做出太多顛覆性的事情。

首先,它可以讓所有的優質資源,一下子扁平化、快速化、即時化的傳遞到社會的各個末梢,實現真正的教育公平。

其次,它能實現因材施教。

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